课堂上的小烦恼：别c我⋯啊⋯嗯上课呢

在某个清晨，阳光透过窗帘洒落在教室的每个角落。讲台上的老师正在仔细讲解数学题，然而，坐在后排的小李却有些心不在焉。他的手机在口袋里频频震动，这让他分心不已。尽管他想要专心听讲，但内心的焦躁让他越来越难以集中精神。小李低声自语：“别c我⋯啊⋯嗯上课呢。”他希望同桌能够理解他的状态，不要再调侃他了。

这时，他的同桌小王似乎察觉到了他的烦恼。小王回头问道：“你怎么了？是不是有什么紧急的事？”小李摇了摇头，虽然心里有些急，但他还是想让自己冷静下来，毕竟课堂学习才是最重要的。心中再次念叨一遍：“别c我⋯啊⋯嗯上课呢。”他暗自提醒着自己要克制情绪，不能让外界的因素影响到学习。

然而，手机会发出短信和电话的声音，还是让小李的注意力分散到了别的地方。老师正讲到一个关键点，黑板上的公式清晰可见，但小李却因为精神不集中而无法理会。难道就这样放弃正常的课堂学习吗？他心中不断挣扎，放下来看似越了解的数学题目，心里越发困扰。

“小李，回答这个问题。”老师的声音打断了他的思绪。他瞪大眼睛，似乎这句话正是对他内心挣扎的最大考验。小王悄悄提醒道：“赶紧回答，不要让老师抓住了你的小把柄。”小李抬头，脸上挂着一丝尴尬。也许他心中其实早有答案，但被杂念占据了。

“别c我⋯啊⋯嗯上课呢，”他在心中默念，努力把注意力拉回课堂的内容。终于，他深吸一口气，站起来回答了老师的问题。语言有些结结巴巴，却也比刚刚的无措好一些。老师满意地点了点头，鼓励了他一点，让他感受到了一丝自信。

随着时间的推移，小李渐渐找回了自己在课堂上的节奏。内心那句“别c我⋯啊⋯嗯上课呢”也变成了他专注的动力。他意识到，真正影响学习的并不是外界的干扰，而是他自己对注意力的控制。从那时起，他决心在课堂上尽量不被任何事情牵扯，即使再有外在的诱惑，也绝不让其妨碍自己的学习。